原標題：1名七年級學(xué)生刺傷4名八年級學(xué)生
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距邵陽市新寧縣焦家垅中學(xué)12月7日發(fā)生“校園欺凌”事件14天前，11月23日上午，株洲市茶陵縣浣溪中學(xué)發(fā)生一起學(xué)生持刀傷人事件，該校七年級一名學(xué)生持刀把四名八年級學(xué)生刺傷。
12月4日下午，今日女報譚里和工作室記者在茶陵縣中醫(yī)院見到了受傷較嚴重的學(xué)生之一小東。13歲的小東向記者講述了事發(fā)經(jīng)過。
11月23日，浣溪中學(xué)正舉行校運會。當日上午，很多學(xué)生在操場上為即將開始的集體趣味賽做練習(xí)時，八年級學(xué)生小龍和七年級學(xué)生小雨因為爭搶比賽用的道具——一個大帆布袋爭吵了起來。
小雨說的一句“是不是想打架”，讓小龍覺得是挑釁。因為操場上人多，兩人被及時勸開。
隨后，小雨和班上幾名同學(xué)翻過圍墻（注：上課時間宿舍大門被鎖了）來到宿舍里玩。小龍見狀，帶上同班同學(xué)小東、小楚、小武、小安、小易也翻墻來到宿舍，準備教訓(xùn)一下小雨。
在小雨所在的寢室里，小龍一行人找到了小雨，雙方發(fā)生了沖突。打斗中，處于下風(fēng)的小雨從身上拔出一把彎刀亂刺。混亂中，小龍、小東、小楚、小武等四人均被刺傷。
現(xiàn)場一片混亂，有學(xué)生很快報告到老師處。
“我們來到現(xiàn)場后，第一時間把受傷比較嚴重的小龍和小東兩名學(xué)生送到了茶陵縣中醫(yī)院治療，另外兩名學(xué)生只是皮外傷，在浣溪衛(wèi)生院及時進行了包扎后，被家長接回了家。傷人的學(xué)生小雨被派出所警察帶走調(diào)查。”浣溪中學(xué)一名周姓校長對今日女報譚里和工作室記者說。
小雨刺傷同學(xué)的刀來自哪里呢？小雨交代，刀是他不久前從網(wǎng)上購買的，當天因為校運會，覺得好玩便帶在身上。
“在我們學(xué)校發(fā)生這樣的事情，我很痛心。”周校長告訴記者，傷人事件發(fā)生后，他晚上在醫(yī)院連續(xù)守護受傷學(xué)生一個多星期。
“茶陵縣教育系統(tǒng)的安全工作一直做得比較扎實，也取得了一定成績，這個事情給我們敲響了警鐘。”茶陵縣教育局相關(guān)部門負責(zé)人稱。
12月19日，今日女報譚里和工作室記者從茶陵縣浣溪中學(xué)了解到，受傷的學(xué)生都已出院，涉事學(xué)生也回到了學(xué)校讀書。
“相關(guān)問題的協(xié)商正在有序進行中。”周校長說。
（文中涉事學(xué)生均系化名）
觀點
治理“校園欺凌”現(xiàn)象，可從三處著手
邵陽和株洲這兩起“校園欺凌”事件雖然已經(jīng)處理了，但是近年來頻頻見諸報端和網(wǎng)絡(luò)的“校園欺凌”事件卻不得不引起人們的反思。南開大學(xué)周恩來政府管理學(xué)院博士研究生齊燕認為，治理“校園欺凌”現(xiàn)象，可以從三方面著手。
首先，應(yīng)完善未成年人立法，加強對未成年人違法犯罪行為的懲戒力度，使相關(guān)國家機關(guān)在處理青少年違法犯罪行為時有法可依，有法必依，讓有違法犯罪行為的青少年依法受到懲戒，從而增強法律意識。
其次，要強化學(xué)校的教育管理權(quán)限，保障學(xué)校有適當懲戒權(quán)。讓學(xué)生在受到權(quán)利保護和履行義務(wù)之間達到平衡，培養(yǎng)義務(wù)意識和規(guī)則意識。
最后，加強家校溝通，合力對學(xué)生的越軌行為進行管教。“校園欺凌”事件多發(fā)于鄉(xiāng)村中小學(xué)，部分是因為家長迫于客觀條件限制而導(dǎo)致的孩子家庭教育缺失。可以通過建立家長學(xué)校，加強彼此的互信，讓學(xué)校指導(dǎo)家長教育孩子，不對孩子過分溺愛，通過學(xué)校教育促進家庭教育的改變和提升。
編后
校園本該是陽光、安全的地方，但是近年來發(fā)生在中小學(xué)校園里的暴力與欺凌事件卻時有發(fā)生。近日，今日女報/鳳網(wǎng)全媒體也關(guān)注到了兩起發(fā)生在湖南的“校園欺凌”事件，并在網(wǎng)絡(luò)上產(chǎn)生了很大反響。
慶幸的是，兩起事件都迅速得到妥善處理，但還是給我們敲響了警鐘。
2018年1月3日，教育部、中央綜治辦、最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、全國婦聯(lián)等11個部門聯(lián)合印發(fā)了《加強中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》，針對“校園欺凌”的預(yù)防和治理提出了明確要求，進一步表明了政府對“校園欺凌”的零容忍態(tài)度。
事實上，“校園欺凌”不是我國特有。聯(lián)合國教科文組織曾經(jīng)發(fā)布的一份報告顯示，全球每年有2.4億兒童因為各種原因遭受“校園欺凌”。
我們推出這兩個報道的目的，就在于希望學(xué)校、家庭、社會能更好地行動起來，給孩子一個安全溫暖的港灣。
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